原创文学网(htwxw.com)
当前位置: 首页 > 不善也 > 内容详情

小学语文《特别的作业》优秀教案

时间:2020-09-25来源:宠物乐园网 -[收藏本文]

小学语文《特别的作业》优秀教案

  教材分析:

  《特别的作业》通过学生们完成老师布置的别开生面的作业:找春天,了解了小丽的“特别的作业”——自己亲手画的一幅玉兰花画,告诉大家这样一个道理:任何花草树木都是有生命的,我们应当尊重他们的生命,做自觉爱护花草树木的人。另外,小丽的做法还启示大家,遇事要善于独立思考。

  学生分析:

  一年级学生自制力较差,缺乏环保意识,加之语言能力有限,让他们了解“怎样爱护”不算难,但要了解“为什么要爱护”却不容易。但一年级孩子形象思维较强,想象力丰富,好表现,情绪易于激动。因此,教师将生硬的说教安排于一个又一个情境之中,让学生在轻松、有趣的情境中去倾听、理解、表达和交流。

  教学目标:

  ★思想教育目标

  通过学习课文,进一步了解人与自然怎样进一步和睦相处,增强环保意识。

  ★知识要求

  学会本课要求会认、会写的字,能用学过的识字方法自觉识字。会区分“昨”与“作”的不同,会正确、规范的书写生字。

  ★廊坊市专治癫痫病好的医院能力要求

  1 .培养学生认字和写字能力。

  2 .培养学生有感情朗读课文的能力。

  教学重点、难点:

  重点:认字和写字是本课的教学重点。

  难点:通过读文体会真实的情感,有感情朗读课文。

  教具准备:

  生字卡片多媒体

  教学流程:

  一、创境引思,目标定向

  1 .教师:小朋友,从这节课开始,我们一起学习以“爱护”为主题的单元。(板书:爱护)

  2 .齐读单元课题,师“爱护是什么意思?”(喜欢;不弄坏;保护,不破坏。)

  3 .师:说得非常好!你们知道哪些东西需要爱护?(学校、小动物、花草树木……)

  4 .引入课题:小朋友说得真好!生活中值得爱护的事物很多很多,怎样去爱护,这就值得思考了。老师今天介绍一篇好课文给大家,大家一定会明白很多很多……板书:特殊的作业

  二、鼓励质疑,引发兴趣

  1 .教师:看到课题,你想知道癫痫病人发作有哪些症状?一些什么问题呢?

  2 .学生回答:A 、特别是什么意思?

  B 、“特别的作业”是谁做的?

  C 、“特别的作业”指的是什么?……

  3 .小结:小朋友想知道的可真不少。那我们到课文里去找答案吧!

  三、自主探究,互动感知

  1 .自由试读

  师:开书34 页,自己试着读一遍课文,如果遇到不认识的.字怎么办?(问小伙伴和老师、查生字表、联系上下文猜一猜……)

  2 .小组学习。

  3 .多媒体出示生字、词语,学生汇报识字情况。(你认识了哪些字?你是怎样记住它们的?)

  4 .学生识字。

  5 .师:细心的小朋友,你发现了什么?

  “带”“代”的读音相同,怎么组词,怎么区分?

  “昨”“作”两个字的样子、读音相象。昨天——与时间有关,所以是日字旁;作业——人来做作业,所以是单人旁。

  6 .检测识字:春姑娘看到你们学得这么认真,送来了很多礼物。看——识字卡片。(卡片在黑板上组成一幅美丽的春天的图画。)

  7 .师:小朋友在识字时最喜欢作什么游戏?(开火车、猜字北京癫痫病治疗哪家医院专业)

  (猜字游戏:一个学生指字,一个学生猜字是“作”字吗?不是“作”字。是“业”字吗?对、对、对,你猜对了。)

  四、交流体验,探究感受

  1 .教师:小朋友很开心。猜字游戏加深了对生字的认识。生字宝宝回到课文里,我相信小朋友还会认识的。再读课文:这一次要读得流利、有感情,喜欢用什么方式读就怎么读。读后告诉大家你读懂了什么?

  (小组读、个人读、分角色读、同桌读……)

  2 .用不同的形式朗读课文。

  3 .汇报交流:——你读懂了什么?

  A 、我知道什么是特殊的作业,小丽画的画很特别,因为她爱护花草树木。(出示多媒体画面)

  B 、小丽做得好,我们要向她学习。

  C 、大家都没有想到的,小丽想到了,说明她爱动脑筋。

  ……

  师:小朋友,课前提出的问题,你们弄明白了吗?(明白了)

  五、引伸创造,发展感悟

  1 .师:小丽的特殊的作业是最好的,我想其他小朋友也并不是故意破坏花草树木,他们在不知不觉中做了错事,以后他们一定会改正的。

  小朋友,如果罗癫痫病在什么医院治老师也布置这样一个作业——把春天带到学校里来,你会有什么特别的表现?

  (照出来、唱出来、说出来、画下来……)

  2 .小组活动:准备一下,表现你对春天的热爱。

  3 .小组表演。

  4 .多媒体:教师展示有关春天的照片、图片。

  六、创设情境,指导行为

  1.师:小朋友,你们喜欢游公园吗?下面,老师带你们去看看。(多媒体画面)

  2.你看到了什么?(小草、小花、树、小动物……)三块木牌子是干什么的?(写广告)写什么呢?(小组讨论。)

  ●小草人人爱,千万不要踩。

  ●小花说:“千万别摘我,我怕疼!”

  ●不要乱给小动物吃东西。

  ●像爱护自己一样爱护花草树木。……

  3 .小结:小朋友真不错!真正懂得了怎样去爱护大自然里的动物和植物。

【小学语文《特别的作业》优秀教案】相关文章:

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.